HOLA FORMADORES
QUE TAL OS VA?????
LA VUELTA AL COLE, AL CURRO,(el que lo tenga,claro)ETC...ETC...ETC...
AQUI OS DEJO UN MENSAJILLO
CREO QUE OS PUEDE RESULTAR INTERESANTE
SALUDOSS A TOD@SS.
jueves, 9 de septiembre de 2010
sábado, 24 de julio de 2010
¿Cómo va el veranito?
Hola chic@s como va todo?? Joe ya ni escribis ni ná. Yo he llegado hoy de vacaciones, que cortitas y qué raras, porque he estado en galicia y he pasado un frío que no veas, he tenido que volver al fular (que tanto me gusta) y a la chaquetita. Y el lunes de vuelta a la Asociación, con mis cojitos, jajaja.
FELIZ VERANITO!!
jueves, 8 de julio de 2010
jueves, 24 de junio de 2010
"QUERIDOS COMPAÑER@S",Perdonarme por no contestar antes pues no tenia la cosa clara si podría ir o no a la quedada. Siento mucho no poder asistir porque no se si estaré en Jaén o en Granada,"ya sabeis, obligaciones de padre". Me gustaria un monton poder veros a todos de nuevo, y si hay una nueva quedada contad conmigo, un fuerte abrazo a TOD@S.
HABEMUS lugar y hora
Sin embargooooooooo (jejeje)
Hemos quedado en el Bar Moncloa (frente al Mercadona de las Fuentezuelas)
A las 14.30 h aprox.
Y eso es Asín.
miércoles, 23 de junio de 2010
FELICES VACACIONES
HOLA CHIC@S
QUE COSAS MAS BONITAS PONEIS EN EL BLOGS.
JUANMA QUE SUPERVERTIGO ME HA DAO CUANDO
TE HE VISTO AHI ENCARAMADO EN ESA ¿ PIEDRAAA, MONTAÑA,?
!!! MADRE MIA ¡¡¡¡
que valiente eres .Que viaje mas bonito.
Me gusto mucho el video que has colgado en el blogs,
el de los 15 dias en agosto, cuanta razon lleva ¿no?
Hola Lourdes a mi suegra tambien le ha tocado
un piso como a ti a lo mejor sois vecinillas y eso
que suerte ¿no?.Felicidades.
El viernes voy a la fiesta de FIN DE CURSO en UBEDA
donde yo trabajaba antes,
asi que creo que me voy a perder la GRAN QUEDADA.
Me hubiera encantado veros otra vez pero sera para otra
ocasion.
UN ABRAZO A TODOS Y
¡¡¡¡¡¡FELICES VACACIONES!!!!
PILAR.QUE COSAS MAS BONITAS PONEIS EN EL BLOGS.
JUANMA QUE SUPERVERTIGO ME HA DAO CUANDO
TE HE VISTO AHI ENCARAMADO EN ESA ¿ PIEDRAAA, MONTAÑA,?
!!! MADRE MIA ¡¡¡¡
que valiente eres .Que viaje mas bonito.
Me gusto mucho el video que has colgado en el blogs,
el de los 15 dias en agosto, cuanta razon lleva ¿no?
Hola Lourdes a mi suegra tambien le ha tocado
un piso como a ti a lo mejor sois vecinillas y eso
que suerte ¿no?.Felicidades.
El viernes voy a la fiesta de FIN DE CURSO en UBEDA
donde yo trabajaba antes,
asi que creo que me voy a perder la GRAN QUEDADA.
Me hubiera encantado veros otra vez pero sera para otra
ocasion.
UN ABRAZO A TODOS Y
¡¡¡¡¡¡FELICES VACACIONES!!!!
.
martes, 22 de junio de 2010
jueves, 10 de junio de 2010
Salimos en el JAén
Sí chicos y chicas. El martes pasado, en el diario JAén, una foto de todo el grupo apareción en el Diario Jaén. De FEJIDIF al Cielo...
ASí que para los coleccionistas de imágenes ya pueden ir a la hemeroteca para recortar el cachito de papel y enmarcarlo para la posteridad.
Besitos
ASí que para los coleccionistas de imágenes ya pueden ir a la hemeroteca para recortar el cachito de papel y enmarcarlo para la posteridad.
Besitos
ExTra!!!!! ExTra!!!!!!
Jota Eme no faltó a su cita!!!!!
Sólo estuvo al otro lado de la "línea imaginaria"... como de costumbre...
He aquí la prueba!!!!!!!!!
jajjajajajajjajaj
miércoles, 9 de junio de 2010
La bola que viajó a Noruega
Muchos besos y abrazos, y me uno a la propuesta de tomar unas cervecitas cuando digáis!
lunes, 7 de junio de 2010
OFERTA DE EMPLEO
Para que no digáis que no me acuerdo del grupo... ya sabéis... os informaré de tooooodo lo que me entere!!!! jejejejejejeje
domingo, 6 de junio de 2010
sábado, 5 de junio de 2010
COMO OS ECHO DE MENOS
Ayer recibí una noticia muy buena, ME HA TOCADO EL PISOOOOO!!!!! y no pude contaroslo a todos, me dió más penilla, me hacía mucha ilusión, pero bueno me parece el curso ha terminado, jeje. Anita eres un crack, que entrada más buena.
Un besazo a todos.
Un besazo a todos.
FIN DE CURSO
Aquí os dejo estas bellas palabras, que os solté el jueves, jajaja..
Bueno antes de nada, me gustaría deciros dos cosas, GRACIAS y PERDÓN; gracias por todos los buenos ratos que hemos echado durante todas estas tardes, por hacerme sentir una más, por preocuparos por mí, por hacerme reír, por ser buena gente; y perdón por mis malos ratillos en algunas de esas tardes, por mis demostraciones de temperamento, por mis malas caras, por ser tan pejiguera.
Me gustaría recordaros aquella tarde en la que empezamos, parece que fue ayer (bueno mejor antes de ayer), estábamos más serios. En las presentaciones se veía el caché del grupo, se hablaba del mercado de futuros del aceite de oliva, de viajes al Sahara, de másters, de 30 años de experiencia, arte vanguardista, joé que nivelazo.
Desde entonces, en estos meses hemos aprendido muchas cosas, cada uno sabe cuales, no voy a recordarlas, y sobre todo gracias a tres personas que han dado todo para que aprovecháramos este curso. Con sus ovejitas venía Juan Luis Hueso a hablarnos sobre como planificar y programar, parecía un tema pesadito, pero él supo muy bien cómo utilizar su metodología activa y participativa. Cuando se despedía de nosotros amenazó con volver, y así fue, en estos últimos días ha estado por aquí ayudándonos a actualizarnos, a innovar y a afrontar situaciones reales, con esa forma tan peculiar que tiene de transformarse en diferentes personajillos.
Además de él ha pasado por aquí Juan Salazar (que no es familia de las Azúcar Moreno). En todo su extenso módulo, hemos conocido pero bien bien, lo que son las dinámicas. Entre tardes de pelis y grabaciones, hemos sabido cómo ponernos en lugar de los demás, como comportarnos sin agresividad y muy importante dar feed-back, algo fundamental. Que momentos más sexys con esa voz tan sensual que nos traías. Y él también volvió. Pero ya no fue igual, la derrota en la champions hizo mella, jajaja.
Y bueno como olvidarnos de Manolo Calvillo, vaya personaje. Con él ha sido un poco raro, entre su tenia, el viaje a Eslovaquia y su adicción al móvil, hemos aprendido muy requetebién lo que es el aprendizaje autónomo, pero bueno no sólo eso, hay que destacar lo que sabe sobre TIC’s, nosotros que aún no sabemos muy bien lo que es Moodle, Google y su primo cojo, pues él ya va por blogs, hot potatoes, webquest, issu y su… aplicación en la formación.
Bueno a los tres muchas gracias, sois auténticos profesionales, y no es peloteo.
Y a vosotros, mis compis que deciros, que os admiro, he aprendido mogollón de todos. Me llevo un recuerdo estupendo de este curso, ahora me doy cuenta, que no me hubiera perdonado haber dejado este curso cuando encontré trabajo. Os voy a echar de menos.
Como olvidar los momentos simpáticos de sinergia de Juan Ramón, el me ha parecido que has roto el diploma de Eduardo, el brazo congelado de Manu a -2 grados, el disfraz de Bob Esponja de Rocío, la inem y la Puri, los cursos de técnicas de ligue y de tareas domésticas para hombres que tanta polémica trajo, y bueno muchos otros que han hecho que este curso sea inolvidable.
Ya no me enrollo más, sólo quería hacer un pequeño resumen de estos meses, que sin duda, han dado pa mucho. No me gustaría que sonara a topicazo, pero deciros que aquí tenéis una amiga para lo que necesitéis.
ESO ES ASÍN.
Bueno antes de nada, me gustaría deciros dos cosas, GRACIAS y PERDÓN; gracias por todos los buenos ratos que hemos echado durante todas estas tardes, por hacerme sentir una más, por preocuparos por mí, por hacerme reír, por ser buena gente; y perdón por mis malos ratillos en algunas de esas tardes, por mis demostraciones de temperamento, por mis malas caras, por ser tan pejiguera.
Me gustaría recordaros aquella tarde en la que empezamos, parece que fue ayer (bueno mejor antes de ayer), estábamos más serios. En las presentaciones se veía el caché del grupo, se hablaba del mercado de futuros del aceite de oliva, de viajes al Sahara, de másters, de 30 años de experiencia, arte vanguardista, joé que nivelazo.
Desde entonces, en estos meses hemos aprendido muchas cosas, cada uno sabe cuales, no voy a recordarlas, y sobre todo gracias a tres personas que han dado todo para que aprovecháramos este curso. Con sus ovejitas venía Juan Luis Hueso a hablarnos sobre como planificar y programar, parecía un tema pesadito, pero él supo muy bien cómo utilizar su metodología activa y participativa. Cuando se despedía de nosotros amenazó con volver, y así fue, en estos últimos días ha estado por aquí ayudándonos a actualizarnos, a innovar y a afrontar situaciones reales, con esa forma tan peculiar que tiene de transformarse en diferentes personajillos.
Además de él ha pasado por aquí Juan Salazar (que no es familia de las Azúcar Moreno). En todo su extenso módulo, hemos conocido pero bien bien, lo que son las dinámicas. Entre tardes de pelis y grabaciones, hemos sabido cómo ponernos en lugar de los demás, como comportarnos sin agresividad y muy importante dar feed-back, algo fundamental. Que momentos más sexys con esa voz tan sensual que nos traías. Y él también volvió. Pero ya no fue igual, la derrota en la champions hizo mella, jajaja.
Y bueno como olvidarnos de Manolo Calvillo, vaya personaje. Con él ha sido un poco raro, entre su tenia, el viaje a Eslovaquia y su adicción al móvil, hemos aprendido muy requetebién lo que es el aprendizaje autónomo, pero bueno no sólo eso, hay que destacar lo que sabe sobre TIC’s, nosotros que aún no sabemos muy bien lo que es Moodle, Google y su primo cojo, pues él ya va por blogs, hot potatoes, webquest, issu y su… aplicación en la formación.
Bueno a los tres muchas gracias, sois auténticos profesionales, y no es peloteo.
Y a vosotros, mis compis que deciros, que os admiro, he aprendido mogollón de todos. Me llevo un recuerdo estupendo de este curso, ahora me doy cuenta, que no me hubiera perdonado haber dejado este curso cuando encontré trabajo. Os voy a echar de menos.
Como olvidar los momentos simpáticos de sinergia de Juan Ramón, el me ha parecido que has roto el diploma de Eduardo, el brazo congelado de Manu a -2 grados, el disfraz de Bob Esponja de Rocío, la inem y la Puri, los cursos de técnicas de ligue y de tareas domésticas para hombres que tanta polémica trajo, y bueno muchos otros que han hecho que este curso sea inolvidable.
Ya no me enrollo más, sólo quería hacer un pequeño resumen de estos meses, que sin duda, han dado pa mucho. No me gustaría que sonara a topicazo, pero deciros que aquí tenéis una amiga para lo que necesitéis.
ESO ES ASÍN.
viernes, 4 de junio de 2010
SIN EMBARGO...
(Con el permiso de Eduardo)
"Me parece, que el curso ha terminado" jajajajjajajajajajja
Po' sí, y por to' lo alto. Echamos un rato juntos de esos que hacen época. Asín es que me voy a permitir el lujo de resumir el último día...
Y como nosotros somos "la leche", empezamos la noche por la "última cena":
Con un menú degustación de unos cuantos colines de ná, unas montañas de berenjenas ligeramente acarameladas y flanqueadas por dos enormes flamenquines y unos roscones que bien podrían haberse ganado el título de "Reyes"... todo ello acompañado de altas dosis de... "bebida" y muy buena compañía, sobre todo, esto último.
¿Y de postre?, unas cuantas lagrimillas aderezadas con los abrazos apretaos de Vicente, Eduardo, Montse, Belén y Pilar (que no fueron los únicos, pero sí los primeros)
Peeeeeeeeeeeero, lo mejor de las cenas es su final. Eso es ASÍN. "Fernado Alonso" se encargó de llevarnos con la sillita de los niños a tomar unas copillas junto a unos tiíllos franchutes con grandes "ideas poderosas", ea, eso pa que digan que no sacamos provecho de los contenidos del curso. Pobres... mucho champán, mucho champán... pero poca risoterapia. Que nosotros de eso vamos sobraos!!!!
Y entre copillas y charla, charla y copillas, la sinergia nos hizo pasar del "akelarre" a conversaciones sobre la posesión, los celos y la madre que los parió a todos!!! (Puri e Inma fueron más listas y se largaron, niñas, lo que os perdisteis!!!)... que noooooo Manu, que tú tienes que buscar a una chica de "amor libre"!!!! que nooooooo JuanRa, que tus pequeños comentarios nos comen la olla muuuucho, anda, te llevamos marcha atrás hasta la iglesia... jajajajajjajaj Y Aurora, Lourdes y una servidora aguantando el tipo para no mandarlos a los dos a ¡donde el aire da la vuelta! (que diría, Vicente)
Todo sea dicho, en el camino de vuelta al coche, a esto de las tantas y pico algo pasadas, paramos por FEJIDIF para recoger el certificado, pero aún no nos explicamos cómo FEJIDIF estaba cerrado y la tiendecilla de al lado, ¡abierta!; qué cosas se ven por la noches!!!!!!
Ya sólo nos quedaba otra tanda de despedidas, las nuestras, las de los que quedábamos aún en pie... y no por falta de ganas, sino porque nosotros/as, al igual que la parienta del César, no sólo tenemos que ser formales, sino además parecerlo!!!!!
Qué pena me dio chi@s!!!!!!
Y hoy, a las 16.00h me he dado cuenta de una cosa...
QUE ME PARECE...
ME PARECE, QUE EL CURSO HA TERMINADO...
si no fuera por estos ratillos y otros...
Los voy a echar de menos compañeros...
"Me parece, que el curso ha terminado" jajajajjajajajajajja
Po' sí, y por to' lo alto. Echamos un rato juntos de esos que hacen época. Asín es que me voy a permitir el lujo de resumir el último día...
Y como nosotros somos "la leche", empezamos la noche por la "última cena":
Con un menú degustación de unos cuantos colines de ná, unas montañas de berenjenas ligeramente acarameladas y flanqueadas por dos enormes flamenquines y unos roscones que bien podrían haberse ganado el título de "Reyes"... todo ello acompañado de altas dosis de... "bebida" y muy buena compañía, sobre todo, esto último.
¿Y de postre?, unas cuantas lagrimillas aderezadas con los abrazos apretaos de Vicente, Eduardo, Montse, Belén y Pilar (que no fueron los únicos, pero sí los primeros)
Peeeeeeeeeeeero, lo mejor de las cenas es su final. Eso es ASÍN. "Fernado Alonso" se encargó de llevarnos con la sillita de los niños a tomar unas copillas junto a unos tiíllos franchutes con grandes "ideas poderosas", ea, eso pa que digan que no sacamos provecho de los contenidos del curso. Pobres... mucho champán, mucho champán... pero poca risoterapia. Que nosotros de eso vamos sobraos!!!!
Y entre copillas y charla, charla y copillas, la sinergia nos hizo pasar del "akelarre" a conversaciones sobre la posesión, los celos y la madre que los parió a todos!!! (Puri e Inma fueron más listas y se largaron, niñas, lo que os perdisteis!!!)... que noooooo Manu, que tú tienes que buscar a una chica de "amor libre"!!!! que nooooooo JuanRa, que tus pequeños comentarios nos comen la olla muuuucho, anda, te llevamos marcha atrás hasta la iglesia... jajajajajjajaj Y Aurora, Lourdes y una servidora aguantando el tipo para no mandarlos a los dos a ¡donde el aire da la vuelta! (que diría, Vicente)
Todo sea dicho, en el camino de vuelta al coche, a esto de las tantas y pico algo pasadas, paramos por FEJIDIF para recoger el certificado, pero aún no nos explicamos cómo FEJIDIF estaba cerrado y la tiendecilla de al lado, ¡abierta!; qué cosas se ven por la noches!!!!!!
Ya sólo nos quedaba otra tanda de despedidas, las nuestras, las de los que quedábamos aún en pie... y no por falta de ganas, sino porque nosotros/as, al igual que la parienta del César, no sólo tenemos que ser formales, sino además parecerlo!!!!!
Qué pena me dio chi@s!!!!!!
Y hoy, a las 16.00h me he dado cuenta de una cosa...
QUE ME PARECE...
ME PARECE, QUE EL CURSO HA TERMINADO...
si no fuera por estos ratillos y otros...
Los voy a echar de menos compañeros...
miércoles, 2 de junio de 2010
resumen 19-5-2010 Puñal
El verano aprieta, las bermudas se hacen cada vez más necesaria, el agua falta de nuestras gargantas y las fuentes empiezan a buscarse.
Tanta agua en invierno y tan poca en verano. Que mal esta repartido este mundo.
Manolo se quiere hacer dictador, dicho por él. Se enzarza con Puri en empatias que no eximen de responsabilidades. Aun que a Puri esto del paro le esta cambiando el humor.
Manolo argumenta su cambio de profesor chiflado por psicólogo…………….no se que apelativo ponerle.
La psicología, ese amplio e intrigante mundo de indagaciones, de la búsqueda de respuestas a nuestros comportamientos, de la restauración del efímero equilibrio, y de la posesión de la verdad relativa. Es transmutado por el adoctrinamiento en su lectura más liviana, encauzar o abrir otras oportunidades a los que ávidos de encontrarnos a nosotros mismos o quizás en búsqueda, de esa vocaciones tardías y felizmente hallada.
Las pajas mentales se agolpan queriendo salir a cada párrafo que escribo, pero el guión inconexo del día anterior, me remite en cierto modo al protocolo de reflejar de forma clara lo ocurrido
Gloria, (bonito nombre, es parecido al éxtasis, pero con reminiscencias católicas) perdón por irme por las ramas al menor descuido.
–Gloria: ¿Qué hay que hacer? Ideas, procesos.
- Gloria: he decidido hacer la presentación de gastronomía
El hambre de esta, aplacado por la rápida ingesta parece no dejar su mente al libre albedrío y es que después de una intensiva jornada mañanera de curro, viendo pasar pasta por todos sitios, una apresurada comida y un verano que quiere empezar hacer justicia, ¿donde andarán nuestro pensamiento?. Casi seguro que detrás de una buena siesta de pijama y orinal.
Pilar y los magdalas,( la representación de la vida, de la eternidad, de la creación, del mundo, del ser humano) y sus ricos colores y los sentimientos que estos nos provocan.
Vicente quiere hacer una colada y no es ropa, el nos quiere explicar como se hace el hierro, este mineral que desde edades impronunciables, nos ha influido tanto en las mejoras de nuestra calidad de vida.
Idea poderosa.
Idea que se va a recordar.
Tenemos una idea y hay que desarrollar, mejor como si fuese una historia.
Introducción – situación
Nudo – problema
Desenlace – solución
Características, mejor beneficios.
La idea de tres en tres (aunque tres sean multitud)
Diapositiva final, como buen fin de fiesta. Tres beneficios
Que follón , pero algo pillo.
Me ha gustado lo de anárquico, no lineal. Esto tiene que ser una idea nueva de política
Inma y sus dos gatos, negro y blanco. Pero a ella le gustan más los perros, su vecina tiene un gato persa que parece un peluche. Se convierte en una moda quitarle las cuerdas vocales a un gato y cortarle las uñas aún perro o será lo contrario.
Rocío indignada y con razón: Quien no pueda tener un perro o un gato que no lo tenga.
Lo que si esta claro, es que a nadie le gusta que le quiten sus atributos.
Inma se quiere ir a Ámsterdam, Bruselas y creo que Brujas, Si yo fuese Inma, me iría más con los brujos y que me dejen a mi las brujas.
- Gloria: son las 6:05
- Manolo: hoy trabajo por objetivos, que cada uno se administre su tiempo.
El aire acondicionado se enciende y se apaga como los abulanicos recorren los valles en días de viento incierto. Mientras tanto Eduardo prepara a base de lápiz y papel, como solo los buenos profesores saben hacer, la clase girara en torno aun tornillo.
Mi buen amigo JuanMa, tal Willy Fog en crisis, pasea por esta pelota multicolor descubriendo las bondades y excentricidades de este mundo.
Rocío repasa con este nuevo trabajo, materias de la carrera. Que la han convalidado afortunadamente un montón.
Belén deciros que no me acuerdo de su trabajo, por que quizás lo que resaltaría de ella, es a ella misma.
Montse y sus trabajos relacionados siempre con la salud y el humanismo en su amplio sentido de la palabra. Su trabajo versa sobre el esfingometro y tensiómetro, no me cabe la menor duda de su vocación profesional y seguro que un día la encontrare en un hospital o una clínica currando y preocupada por un paciente.
Faltan otros compañeros que no los nombro por no hallarse en el día de ayer y por no hacer extenso mi resumen, y además me tienen que pagar la critica en carne a ser posible excepto Manu (ya sabéis que he venido bromeando con este asunto todo el curso)
No termino sin antes agradecer los grandes momentos aquí vividos, espero que en el devenir de la vida, nos vayamos encontrando y con esa sonrisa inesperada rememorar en micro segundos lo que un día vivimos, este es uno de los secretos de la vida, que por ella paseemos dejando no huellas por que creo que son cicatrices, pero si haber dejado sentimientos en los demás, Algo decía manolo sobre un brindis (Yo dentro de tí), a tanto no quiero llegar.
Pero si me gustaría decir, yo estuve un día al lado de ti ¿te acuerdas?.
Recordar traer mañana tijeras con punta, mejor que redondas, término con esta petición de Pilar.
Tanta agua en invierno y tan poca en verano. Que mal esta repartido este mundo.
Manolo se quiere hacer dictador, dicho por él. Se enzarza con Puri en empatias que no eximen de responsabilidades. Aun que a Puri esto del paro le esta cambiando el humor.
Manolo argumenta su cambio de profesor chiflado por psicólogo…………….no se que apelativo ponerle.
La psicología, ese amplio e intrigante mundo de indagaciones, de la búsqueda de respuestas a nuestros comportamientos, de la restauración del efímero equilibrio, y de la posesión de la verdad relativa. Es transmutado por el adoctrinamiento en su lectura más liviana, encauzar o abrir otras oportunidades a los que ávidos de encontrarnos a nosotros mismos o quizás en búsqueda, de esa vocaciones tardías y felizmente hallada.
Las pajas mentales se agolpan queriendo salir a cada párrafo que escribo, pero el guión inconexo del día anterior, me remite en cierto modo al protocolo de reflejar de forma clara lo ocurrido
Gloria, (bonito nombre, es parecido al éxtasis, pero con reminiscencias católicas) perdón por irme por las ramas al menor descuido.
–Gloria: ¿Qué hay que hacer? Ideas, procesos.
- Gloria: he decidido hacer la presentación de gastronomía
El hambre de esta, aplacado por la rápida ingesta parece no dejar su mente al libre albedrío y es que después de una intensiva jornada mañanera de curro, viendo pasar pasta por todos sitios, una apresurada comida y un verano que quiere empezar hacer justicia, ¿donde andarán nuestro pensamiento?. Casi seguro que detrás de una buena siesta de pijama y orinal.
Pilar y los magdalas,( la representación de la vida, de la eternidad, de la creación, del mundo, del ser humano) y sus ricos colores y los sentimientos que estos nos provocan.
Vicente quiere hacer una colada y no es ropa, el nos quiere explicar como se hace el hierro, este mineral que desde edades impronunciables, nos ha influido tanto en las mejoras de nuestra calidad de vida.
Idea poderosa.
Idea que se va a recordar.
Tenemos una idea y hay que desarrollar, mejor como si fuese una historia.
Introducción – situación
Nudo – problema
Desenlace – solución
Características, mejor beneficios.
La idea de tres en tres (aunque tres sean multitud)
Diapositiva final, como buen fin de fiesta. Tres beneficios
Que follón , pero algo pillo.
Me ha gustado lo de anárquico, no lineal. Esto tiene que ser una idea nueva de política
Inma y sus dos gatos, negro y blanco. Pero a ella le gustan más los perros, su vecina tiene un gato persa que parece un peluche. Se convierte en una moda quitarle las cuerdas vocales a un gato y cortarle las uñas aún perro o será lo contrario.
Rocío indignada y con razón: Quien no pueda tener un perro o un gato que no lo tenga.
Lo que si esta claro, es que a nadie le gusta que le quiten sus atributos.
Inma se quiere ir a Ámsterdam, Bruselas y creo que Brujas, Si yo fuese Inma, me iría más con los brujos y que me dejen a mi las brujas.
- Gloria: son las 6:05
- Manolo: hoy trabajo por objetivos, que cada uno se administre su tiempo.
El aire acondicionado se enciende y se apaga como los abulanicos recorren los valles en días de viento incierto. Mientras tanto Eduardo prepara a base de lápiz y papel, como solo los buenos profesores saben hacer, la clase girara en torno aun tornillo.
Mi buen amigo JuanMa, tal Willy Fog en crisis, pasea por esta pelota multicolor descubriendo las bondades y excentricidades de este mundo.
Rocío repasa con este nuevo trabajo, materias de la carrera. Que la han convalidado afortunadamente un montón.
Belén deciros que no me acuerdo de su trabajo, por que quizás lo que resaltaría de ella, es a ella misma.
Montse y sus trabajos relacionados siempre con la salud y el humanismo en su amplio sentido de la palabra. Su trabajo versa sobre el esfingometro y tensiómetro, no me cabe la menor duda de su vocación profesional y seguro que un día la encontrare en un hospital o una clínica currando y preocupada por un paciente.
Faltan otros compañeros que no los nombro por no hallarse en el día de ayer y por no hacer extenso mi resumen, y además me tienen que pagar la critica en carne a ser posible excepto Manu (ya sabéis que he venido bromeando con este asunto todo el curso)
No termino sin antes agradecer los grandes momentos aquí vividos, espero que en el devenir de la vida, nos vayamos encontrando y con esa sonrisa inesperada rememorar en micro segundos lo que un día vivimos, este es uno de los secretos de la vida, que por ella paseemos dejando no huellas por que creo que son cicatrices, pero si haber dejado sentimientos en los demás, Algo decía manolo sobre un brindis (Yo dentro de tí), a tanto no quiero llegar.
Pero si me gustaría decir, yo estuve un día al lado de ti ¿te acuerdas?.
Recordar traer mañana tijeras con punta, mejor que redondas, término con esta petición de Pilar.
martes, 1 de junio de 2010
Me daba una vuelta por aquí, a ver qué tal iba todo y ... Sorpresa!!!
Vaya tela!!!! Me dais una alegría que no veas viendo estas cosas nuevas y cómo estáis utilizando todas estas historias que hemos visto en clase. Sois unos artistas.
Recuerdo cuando puse el contador en el blog y todos clamabais compasión para que lo quitara, pues no queríais ver que aún quedaban 30ytantos días para acabar. Y ahora... ¿os habéis fijado?... 2 días....
Se acerca el verano, con estos calores y después de tantas clases y tantos contenidos es fácil que se licue nuestra masa gris y se nos olviden las cosas importantes de verdad que hay que saber para vivir. Para evitar esto os dejo un vídeo que nos recuerda un par de cosas.
Bueno, nos veremos por allí el jueves.
Un abrazo
viernes, 28 de mayo de 2010
Última semana chic@s!!
Esta foto me gustó como salió y por eso la subo.
Y ya dejo de acaparar el blog! jajajaj
jueves, 27 de mayo de 2010
Boletín Innovador III
Y el último pero no menos importante, del grupo de Puri, Inma, Gloria y Pilar.
Boletín Innovador II
El grupo de Vicente, Montse, Ana, Belén, Aurora y Lourdes ha realizado la Revista Inter-Einstein.
Se lo voy a subir, que también son hijos de Dios.
Se lo voy a subir, que también son hijos de Dios.
Boletín Innovador
Nuestro querido boletín, subido mediante Issuu (pa que vea Manolo que le atendemos).
Ahí lo llevas!
Ahí lo llevas!
Open publication - Free publishing
miércoles, 26 de mayo de 2010
ENTRE DINAMICAS ANDA LA TARDE!!!!!
Resumen Martes 18-05-2010
Hoy un dia como otro cualquiera,salgo de trabajar y a prisa y corriendo llego al curso un poco tarde, y que pena...me pierdo la primera dinámica. Normal, si llegas tarde que esperas. Pero bueno aunq ueda mucha tarde y parece que pinta bien.
La tarde sigue entre el drama y el teatro, y de cómo debemos ser actores y creérnoslo para que los demás se lo crean. Cuanta filosofia a las cinco de la tarde.
La primera en probar esta verdad es Pilar; incauta, que entra en el juego de dejar que le escondamosun objeto "su anillo" y ella tener que buscarlo.Entre "anillito donde está mi anillito" y la estimable ayuda de Eduardo aparece el anillo.
Seguimos con la dinamoca de Verdad - Mentira para ver si tenemos o no dotes interpretativas y de convicción. En esta dinámica lo que sacamos en claro es que nos pasan cosas muy raras entre Ana "la niña caga", Puri "la puta desgracia" que hace que los demás obtengan mejores notas que ella, proposiciones indecentes, las gafas de sol cosa fina de mi padre y demás anécdotas... Solo descubrimos que no sabemos engañar al personal y que Juanma es sonambulo y se pasea por Linares a deshoras en pijama y con los pies negros.!!!Si es que los de Linares son mu raros!!!!!!!.
Para seguir con la tarde entretenida que llevamos entre dinámicas y comer nubecitas. Ahora hacemos la dinámica del circulo, y viendo como va la tarde nadie se atreve a tomar la iniciativa, pero al final Montse,Belen, Eduardo y Vicente salen al rellano y vamos saliendo de uno en uno sin saber que hacer , ni que esta pasando fuera. Pero lo peor no es eso, sino que cuando sales, ves que todos estan en el circulo menos "como no" Puri que esta en una esquina. Y solo se te pasa por la cabeza ¿ Que habra hecho esta para no estar en el circulo?. Y que va hacer mi Puri sino meterse en el papel y si hay que entrar en el circulo se entra como sea: empujones,codazos, cosquillas......y si lo hubiera sabido agarron al paquete..jajja....que le vamos hacer son las secuelas de trabajar como topografa. Ella antes no era asi!!!!. Pero lo chungo fue cuando se dio cuenta de lo facil que era entrar en el circulo con un simple por favor.
Para terminar la tarde, hacemos la dinámica de las palabras. Cada uno tenemos que contar una historia sobre la palabra que tenemos, e ir improvisando mientras los demás iban añadiendo palabras a la historia, no sin antes haber pensado muy y mucholas palabritas que deciamos. Y a ver quien era el guapo que hacia la historia lógica con palabras como DIU, puticlub, vasotubo, diuretico..... y demás barbaridades que se nos pasaban por la cabeza.
No podia terminar mi resumen, sin mencionar las cervecitas con caracoles que nos tomamos el miércoles, solo solo poruqe yo necesitaba recordar y hacer el resumen del martes. Con la inestimable ayuda de mis compañeras a las que se unio Juanra y el profe, que prefirió comer antes que irse a correr.... Y terminamos la tarde-noche hablando de temas muy trascendentales y vitales para la subsistencia del hombre.
sábado, 22 de mayo de 2010
jueves, 20 de mayo de 2010
Un par de videos
Ayer entre caracoles y zapatillas de deporte fosforitas salieron algunos temas. Los inconfesables se quedaron en las conchas vacías de los caracoles. Sobre otros de los temas que estuvimos hablando os dejo aquí un par de vídeos.
lunes, 17 de mayo de 2010
domingo, 16 de mayo de 2010
Jueves 13-5-2010
ENTRE PATATAS SEGUIMOS
Hoy empezamos la jornada con una muy buena noticia, nuestra compañera Ana tiene trabajo, enhorabuena te lo mereces, otro compañero más que encuentra “curro”, parece que este curso da buena suerte en esto de encontrar trabajo, esperemos que sigua la racha y nos vaya saliendo trabajo a los demás.
Manolo nos da otra buena noticia “hoy nos vamos antes “, no nos dice la hora para que no nos desmadremos, pero nos da igual el caso es irnos antes. Así que entre las buenas noticias y los cantares de Eduardo empezamos.
Empezamos la clase con el resumen de Pilar del día anterior, que nos habla de las tres patatas que tuvimos que manejar ayer, JCLOCE, JQUIZ y JMATCH, que a mí, como su nombre indica “patatas clientes”, me calentaron la cabeza.
Hoy seguimos a por las patatas que nos quedan, la primera que nos comemos es JCROSS. Esta aplicación es un crucigrama en el cual se escriben las palabras que se deben descubrir con una serie de pistas o definiciones, el mío lo hago de herramientas, así que entre el torno, la fragua, el yunque y el martillo llega la hora del descanso, que será un poquito mas corta, pues así lo requiere el horario de hoy (Manolo tiene prisa y nosotros mas), nos tomamos el café y el cigarro y seguimos a por la siguiente patata.
JMIX, con esta patata se crean ejercicios de reconstrucción de frases o párrafos a partir de palabras desordenadas, mi ejercicio define paso a paso como se fabrica una reja metálica, (como no podía ser de otra forma), es lo que mejor se me da, por lo menos eso creo yo.
Bueno La tarde no da para mucho más y Manolo tiene el cuello ya destrozado explicándonos como se utiliza el programa de las dichosas patatas así que vemos rápidamente la última aplicación.
THE MASHER. Esta herramienta se utiliza para crear unidades completas de ejercicios de Hot Potatoes, es decir, juntar a todas las patatas en un mismo sitio donde quedarían ordenadas automáticamente.
“Vamos apangando los ordenadores”, dice Manolo, yo consigo terminar el ejercicio no sin antes volver a pedirle de nuevo ayuda, pues, todavía no estoy muy suelto en estos menesteres informáticos.
Bueno y con esto termino mi resumen, no sin antes agradecer a todos lo mucho que me estáis ayudando en este curso, creo que con mi esfuerzo no habría sido suficiente para conseguirlo “GRACIAS A TODOS”.
“El hombre se dedica a desear en voz alta aquello que jamás se esfuerza en alcanzar”
Noel Clarasó
ENTRE PATATAS SEGUIMOS
Hoy empezamos la jornada con una muy buena noticia, nuestra compañera Ana tiene trabajo, enhorabuena te lo mereces, otro compañero más que encuentra “curro”, parece que este curso da buena suerte en esto de encontrar trabajo, esperemos que sigua la racha y nos vaya saliendo trabajo a los demás.
Manolo nos da otra buena noticia “hoy nos vamos antes “, no nos dice la hora para que no nos desmadremos, pero nos da igual el caso es irnos antes. Así que entre las buenas noticias y los cantares de Eduardo empezamos.
Empezamos la clase con el resumen de Pilar del día anterior, que nos habla de las tres patatas que tuvimos que manejar ayer, JCLOCE, JQUIZ y JMATCH, que a mí, como su nombre indica “patatas clientes”, me calentaron la cabeza.
Hoy seguimos a por las patatas que nos quedan, la primera que nos comemos es JCROSS. Esta aplicación es un crucigrama en el cual se escriben las palabras que se deben descubrir con una serie de pistas o definiciones, el mío lo hago de herramientas, así que entre el torno, la fragua, el yunque y el martillo llega la hora del descanso, que será un poquito mas corta, pues así lo requiere el horario de hoy (Manolo tiene prisa y nosotros mas), nos tomamos el café y el cigarro y seguimos a por la siguiente patata.
JMIX, con esta patata se crean ejercicios de reconstrucción de frases o párrafos a partir de palabras desordenadas, mi ejercicio define paso a paso como se fabrica una reja metálica, (como no podía ser de otra forma), es lo que mejor se me da, por lo menos eso creo yo.
Bueno La tarde no da para mucho más y Manolo tiene el cuello ya destrozado explicándonos como se utiliza el programa de las dichosas patatas así que vemos rápidamente la última aplicación.
THE MASHER. Esta herramienta se utiliza para crear unidades completas de ejercicios de Hot Potatoes, es decir, juntar a todas las patatas en un mismo sitio donde quedarían ordenadas automáticamente.
“Vamos apangando los ordenadores”, dice Manolo, yo consigo terminar el ejercicio no sin antes volver a pedirle de nuevo ayuda, pues, todavía no estoy muy suelto en estos menesteres informáticos.
Bueno y con esto termino mi resumen, no sin antes agradecer a todos lo mucho que me estáis ayudando en este curso, creo que con mi esfuerzo no habría sido suficiente para conseguirlo “GRACIAS A TODOS”.
“El hombre se dedica a desear en voz alta aquello que jamás se esfuerza en alcanzar”
Noel Clarasó
sábado, 15 de mayo de 2010
Buen fin de semana!!!
" A veces podemos pasarnos años sin vivir en absoluto, y de pronto toda nuestra vida se concentra en un sólo instante"
jueves, 13 de mayo de 2010
Compañeros/as, buenas y tardes por las noches...
Sé que no es mi turno y me váis a disculpar... pero hoy es un día muy especial y tengo la sensación de no haberlo compartido lo suficiente, con tod@s vosotr@s. Tal vez porque ha sucedido muy rápido... o tal vez porque me HUBIERA ENCANTADO DISFRUTARLO siendo cada un@ protagonista.
Alguien a quien aprecio bastante, me recuerda constantemente que "la calidad de una vida depende de la calidad de sus pensamientos". ¡¡¡¡¡Qué leches compañer@s!!!!! desead con todas vuestras fuerzas aquello que queréis... porque va a ser verdad que acaba cumpliéndose!!!!!!
Deseo que sea así... para tod@s y cada un@ de vosotr@s...
Alguien a quien aprecio bastante, me recuerda constantemente que "la calidad de una vida depende de la calidad de sus pensamientos". ¡¡¡¡¡Qué leches compañer@s!!!!! desead con todas vuestras fuerzas aquello que queréis... porque va a ser verdad que acaba cumpliéndose!!!!!!
Deseo que sea así... para tod@s y cada un@ de vosotr@s...
Como dijo alguien: ¡¡¡¡Esooooo es asíiiiiiiiiiiin!!!!
Nota: con lo que me ha costado subir el vídeo, más os vale que lo veáis!!!! (jejej)
Buenas tardes!
Buenas tardes a todos compañeros! Pero qué concurrido está hoy el blog, qué alegría ver tantas cositas escritas, desde ayer que yo no había entrado..,jaja. Pero qué maravilla Manolo lo que escriben estos alumnos, están hechos unos artistazos, qué poderío con la pluma..., qué orgulloso debes de estar de ellos ( bueno y vosotros del profe también no?, aunque eso mejor me lo comentáis en privado, jaja, no se vaya a enterar). Ay, lo que me ha gustado El Viaje a Itaca...mil gracias profe! Yo vengo de pasar mucho frío, mucha niebla y mucha lluvia en el avión de vuelta, pero mereció la pena.... y por fin en casa.
Qué bien estaréis por allí con vuestras patatas calientes, vuestras charlas y vuestras risas. Yo me quedo por aquí deshaciendo la maleta y dispuesta a salir a tomarme un capuccino, os animáis?Que tengáis una buena tarde, muchos besitos para todos y para Manoloooooo que es un primor!!!!!!(jajaja, con muchas exclamaciones)
Chaito
"Sólo una cosa hace que un sueño sea imposible: el miedo a fracasar". Luchad por vuestros sueños...
Qué bien estaréis por allí con vuestras patatas calientes, vuestras charlas y vuestras risas. Yo me quedo por aquí deshaciendo la maleta y dispuesta a salir a tomarme un capuccino, os animáis?Que tengáis una buena tarde, muchos besitos para todos y para Manoloooooo que es un primor!!!!!!(jajaja, con muchas exclamaciones)
Chaito
"Sólo una cosa hace que un sueño sea imposible: el miedo a fracasar". Luchad por vuestros sueños...
ENTRE PATATAS ANDA LA TARDE
Una tarde mas en nuestra cuenta atrás para finalizar nuestro curso de formador y hay va el resumen de la tarde de ayer.
Vamos a aprender a utilizar una serie de aplicaciones llamadas “HOT POTATOES” pero no penséis en esa rica, riquísima patata que todos en algún “momento feria” hemos degustado en alguna ocasion, pues no, esa no es.
Resulta que todo esto nos permite crear interactivos de opción múltiple , respuesta corta, ordenar frases, crucigramas, rellenar huecos.
Así que Manolo dice vamos a descargar el programa, vamos a trabajar con el durante la tarde de hoy ,lo vamos a utilizar para cualquier propósito o proyecto que nos guste , además les daremos otra opción de trabajo para nuestros futuros alumnos.
Bien una vez descargado el programa siguiendo instrucciones picamos en una patata que se llama” JCLOZE” , que sirve para generar ejercicios de rellenar huecos, pudiendo poner un número ilimitado de posibles respuestas correctas para cada hueco, se puede pedir ayuda si se tiene dudas y hay pistas especificas que pueden también ser incluidas para cada hueco.
Ah también se pueden subir imágenes , todo el mundo está interesado en la tarea por eso van surgiendo preguntillas y dudas sobre que significan algunas palabras, como puedo hacer esto,aquello etc.etc...
Son más o menos las seis , bien toca descansillo.
Después retomamos el tema patatas calientes , vemos otra patata que se llama “J.MATCH”. en el que creamos ejercicios de emparejamiento u ordenación o sea cada oveja con su pareja, queda claro ¿verdad? .
Un momento :
Rocio sube tu resumen al blog, recuerda Manolo ,vale ,vale ya voy a empezar a hacerlo ,responde ella muy sonriente.
Un momento :
Rocio sube tu resumen al blog, recuerda Manolo ,vale ,vale ya voy a empezar a hacerlo ,responde ella muy sonriente.
Bien la tercera patata se llama “QUIZ” ,nos permite elaborar cuestionarios multirespuesta.
Veamos algunos ejemplos:
La pregunta es quien descubrió América ,las posibles respuestas son: Bob esponja ,Erick clapton , Calamardo o fue Cristóbal Colon .Otra pregunta ¿que Bob Esponja descubrió América y tienes que elegir si es verdadero o falso ?, se nos va la olla ,además ya nos empieza a echar humillo la cabeza .
Se va acercando la hora de salir y a estas horas no sabemos si seguir trabajando con las patatas o comérnoslas ,seguro que Manolo se las come, creo que ya hemos descubierto la teoría del porque no engorda este muchacho, tiene muchas ganas de enseñarnos cosas ,cosas y más cosas y todavía se atreve a preguntar si estamos cansados para ver otra patata caliente, yo creo que ya son demasiados click en la tarde no.
Entre todos decidimos que ya la clase llego a su fin ,al igual que mi resumen, así es que yo le paso la patata caliente al siguiente que seguro tiene muchas novedades para escribir en su resumen del día de mañana.
La pregunta es quien descubrió América ,las posibles respuestas son: Bob esponja ,Erick clapton , Calamardo o fue Cristóbal Colon .Otra pregunta ¿que Bob Esponja descubrió América y tienes que elegir si es verdadero o falso ?, se nos va la olla ,además ya nos empieza a echar humillo la cabeza .
Se va acercando la hora de salir y a estas horas no sabemos si seguir trabajando con las patatas o comérnoslas ,seguro que Manolo se las come, creo que ya hemos descubierto la teoría del porque no engorda este muchacho, tiene muchas ganas de enseñarnos cosas ,cosas y más cosas y todavía se atreve a preguntar si estamos cansados para ver otra patata caliente, yo creo que ya son demasiados click en la tarde no.
Entre todos decidimos que ya la clase llego a su fin ,al igual que mi resumen, así es que yo le paso la patata caliente al siguiente que seguro tiene muchas novedades para escribir en su resumen del día de mañana.
FIN.
Lo que bien me parece, me sabe a nueces
La tarde de ayer transcurrió entre muchas nueces, pero no sin poco ruido, ya que como bien sabemos nos caracterizamos por dejar la punta del lápiz bien afilada; entre los primeros minutos la noticia de la tarde corrió como la pólvora: “Ana va a ser pionera en el grupo para impartir un curso”; poco a poco los compañeros van encontrando trabajo, mientras tanto, yo sigo esperando mi turno “letra B, mesa 10” en la cola de “la INEM”.
Tras estos minutillos de corrillo de patio, Lourdes hizo la lectura del resumen más emocionado de todos los leídos hasta ahora.
En nuestra 1º actividad, somos profesores y alumnos con problemas de entrega de trabajos fuera de plazos, como conclusión vemos que surgen distintos estilos, unos somos más paternales, otros más adultos…; eso sí, Puri lo tiene claro y tajante reafirma: ¡Todos son unos niñatos e irresponsables! ¡Los plazos son para cumplirlos!
Nos vamos de viaje a Ítaca, sin olvidar que gafas y lentillas es lo que primero debemos meter en nuestra maleta, ahora bien, no importa lo que tardemos en llegar a nuestro destino, sino cuanto habremos ganado en el camino.
Manolo se lía la manta a la cabeza y como correcaminos que ve al coyote, coge carretilla para explicarnos los distintos tipos de evaluación que podemos encontrar: cuantitativa, coevaluación, hetero… ¿hetero qué?, pero, ¿de qué nos está hablando este buen hombre?, se preguntan Puri y mi hermana.
¿Ya son la 18:00 hrs? , nuestra a veces “infiel” máquina de café, nos hace su aromática llamada. ¿Está lloviendo?, ¿Hace sol? ¡Qué tiempo más dislocado!
De nuevo en clase, el bote de nueces da una nueva vueltecilla por nuestros asientos, mientras Mr. Bean nos recuerda que antes de hacer el examen, mires bien en el sobre.
De repente, Manolo, en una nueva escena del coyote y el correcaminos ,se dirige hacia su objetivo: “terminar de explicar la teoría sobre evaluación si, o……SÍ; nos habla de un tal Kilpatric y sus niveles de evaluación ,que nos viene a decir algo así como que: “lo que aprendas a lo largo de tu formación, lo llegues a aplicar en tu puesto de trabajo”;vemos también una clasificación de técnicas e instrumentos para evaluar conocimientos, habilidades y actitudes a través de diferentes pruebas ,como respuestas breves, de verdadero o falso…
Surge un nuevo concepto HOT POTATOES y como niños de primaria en clase de inglés, demostramos nuestras habilidades en lengua extranjera.
Vamos a descubrir de qué se trata, la verdad es que entre patatas calentitas, nueces, nubes de algodón…empiezo a pensar que “el profe”, es un diablillo disfrazado que quiere hacerme caer en la tentación.
En fin ¿qué hay que hacer ahora?, escoger un tema, tres preguntas de cada prueba, un crucigrama…pues, ¡manos a la obra!
UNA TARDE PECULIAR
Es lunes 10 de mayo, ha vuelto de nuevo Manolo, creo que ha estado en un lugar llamado Eslovaquia, donde sólo comen pollo y queso, que ha conocido a mucha gente de otros países, incluso a una perra griega, ¿o la griega era la dueña?; bueno no sé, mucha gente, que en realidad no parece ni extranjera, a lo mejor ha estado en Torredelcampo y nos creemos que ha viajao en avión y tó. Bueno confiemos en él, eso sí, me pone en duda también cuando dice que han hablado de patatas calientes, mmm no sé, no sé. Qué cosas más raras, también revivió la movida, fue a una feria de la tapa (serían tapas de pollo con queso claro), se ha hecho un facebook, se ha comprado unas super cremitas que después le regaló al segurata del aeropuerto (qué detalle) y todo eso gracias a su dominio con los idiomas, qué fenómeno eres!!.
Y con él de nuevo los resúmenes del blog (yuhu!!), la euforia nos sale por los poros de la piel, (ah no! esa es mi imaginación volando libre), la verdad es que estamos un poco apagainos, entre el día soleado que hace y el revuelo de la clase (ah no! joder como tengo la cabeza), que estamos muy poquitos y hace un día de perros. Bueno lo que sí es cierto es que Manolo trae muchas ganas de dar clases (uy! creo q tampoco), trae más ganas de contarnos su viaje. Después de ese momento willy fog, intenta aclararse de lo que hemos hecho la semana pasada con Juan, que follón cada uno contándole una cosa. Bueno al final lo único que interesa son las competencias, competencias pa’llá, competencias pa’cá, que si el albañil es bueno pero te deja la casa hecha una mierda, que si la dependienta vende pero no sonríe,… que ya no sólo es saber hablar y caer bien, sino manejar la lengua, los dígitos, las artes, la expresión, el comportamiento,… lo que yo digo, un Máster del universo.
Pero la tarde dio para mucho más, hablamos de cómo formar a los trabajadores, qué hartitos de trabajar, te escuchen, lo asimilen, lo apliquen y encima te aguanten todos los días siguiéndolos para ver si lo están haciendo bien, más comúnmente conocido como Seguimiento Formativo.
Antes del deseado descanso, surgió de nuevo nuestro tema estrella “La simulación docente”, Manolo proponía hacer algo diferente, pero en definitiva más de lo mismo Mr. Powerpoint y al toro, pero bueno resignación. Yo creo que lo haré de una clase de plancha avanzada y de cómo venir a clase de buena gana.
En el descanso, un momento surrealista, Manolo y su amigo esqueleitor ante los paparazzis.
De vuelta a las aulas, la Evaluación centra nuestros debates, aunque creo que Juan le ha chascado alguna que otra actividad a Manolo, bueno pero él tiene muchos recursos y saber salir de ésta ¿verdad?. Recordamos cómo nos han evaluado en diferentes ocasiones a lo largo de nuestra corta vida. Y ahí es cuando Juan Ramón, pregunta: “Pero, ¿esto de la evaluación para que vale?, yo a mis abuelitas las observo y ya está” (eres genial, viva la sinergia!!, uy se me empieza a ir la olla).
Pero aún quedaba algo más de teoría, la fiabilidad y la validez, yo entre los círculos concéntricos, las oposiciones y el jamón llamándome desde el coche, creo que lo más válido y fiable fue la vocecilla de Ana: ¡Manolo no estás liando! Bueno pues vamos a hacer grupos y pensar en tipos de evaluación; a priori no estuvo mal, inventamos bonitos “palabros cliteriales”, pero a posteriori se notó que hace mucho
que lo estudiamos.Para finalizar la tarde, tocó celebrar los añitos de Belén y algunos míos, la merendola no estuvo mal, aunque creo que el jamón extremeño venía adulterado, hizo que la creatividad más extremista saliera a la luz, y la tarde que parecía algo amuermada, terminó echándonos unas buenas risas y pensando en historias de performance y simulaciones al aire libre.
Toda esta tarde, algo peculiar como he titulado al principio, me ha hecho darme cuenta de cómo se pueden borrar los comecocos de la cabeza, cuando compartes momentos super agradables. Hace tiempo que decidí que me marcharía, pero por no perder tardes como éstas sigo aquí aguantando, a pesar de cerros de ropa y pelusas con nombre rondando por mi casa. Merece la pena. Gracias a todos.
Entre pecados y moscas
Puff, no se por donde empezar!! Hoy llevo todo el día corriendo y cuando llego al curso estoy cazando moscas y tardo más de veinte minutos en pillar la clase. Oigo e-learning y pecados capitales, veo un taco de folios encima de la mesa y lo primero que se me viene a la cabeza es la película “seven”. Al final descubro un folio que me han preparado las niñas con el resumen de lo visto hasta este momento: debate sobre el velo en el cole, video percepción visual (hay que tomar distancia y ver las cosas con perspectiva), historia del caballo,... Parece que el problema del e-learning es pensar que la tecnología y la información están por delante de las personas. Espera, también oigo que no se debe perder de vista la motivación. En fin, parece que voy pillando algo. Manolo nos pone un video de cinco minutos sobre la velocidad del cambio ¡lo que me faltaba hoy! Si el día tiene 24 horas yo necesito unas cuantas más para ser capaz de procesarlo todo. No me extraña que como dice el vídeo una máquina sea capaz de procesar no se cuantos millones de datos por segundo y nos deje a todos viviendo en estado paranoico.
Al final entro en onda gracias al video de la estación de autobuses, como en las imágenes, consigue que desconecte del día, sonría y piense que si estuviera allí yo sería uno de los que bailan al ritmo de la música.
Ahora nos toca encontrar la definición de webquest y buscar un ejemplo de este tipo de actividad didáctica que consiste en llevar a cabo una investigación a través de los recursos que ofrece internet para desarrollar determinadas actividades, aprender el trabajo cooperativo y la autonomía del alumno. Ja, ja, encuentro un ejemplo de webquest que se llama “qué pasó el día que nací” y me meto en links sobre prensa de ese día, eventos deportivos, efemérides de famosos,... Nada de nada, ese día no sucedió nada que merezca la pena resaltar, vaya chasco, hubiese estado bien poder relacionar mi nacimiento con algún acontecimiento relevante... Caza del tesoro, esta es la segunda parte, hay que ver en que se diferencia con la anterior. He encontrado que aunque se asemeja bastante, es más sencillo y consiste en encontrar respuestas a algunas preguntas a través de una sucesión de páginas. El ejemplo que encuentro está relacionado con preguntas sobre murciélagos y las webs te guían en las soluciones. Uy!! No hay tiempo para más, esta parte la dejamos para mañana y terminamos con el resumen del día que le toca a Puri.
Os lo tengo que contar, al final acabamos hablando del tema del velo y de los siete pecados capitales del e-learning rodeadas de caracoles. Un esfuerzo adicional de las niñas para ponerme al día. Por fin me entero de todo!!!! Eso si, no dura más de cinco minutos, luego toca hablar de temas más importantes. Esto parece de coña, porque al cabo del rato aparece por ahí Manolo recordándonos que hoy volvíamos al mismo sitio.
miércoles, 12 de mayo de 2010
El día va regular la batería de mi coche ha dicho basta por lo que me he visto obligada a pasar por el taller antes de ir al curso, el tiempo está programado un poco justo pero creo que llegaré pronto.
Pero claro, toda programación se cumple si respetan los tiempos, con lo que este no va a ser el caso, mientras estoy en el taller me llega un mensaje, NO LEO MI REDACCIÓN HASTA QUE NO VENGAS, madre mía que tensión voy pitando.
Entro en clase, Manolo está explicando la relación entre el esfuerzo- rendimiento también influye otra variable el tiempo, con lo que me queda claro que los contenidos difíciles deben explicarse hacia del centro de las horas ya que primero la atención empieza a ascender se mantiene y luego desciende, todo esto está muy bien pero a veces los contenidos duros para el alumno no hay donde colocarlos, pero bueno que no sea porque no elijamos el mejor momento.
De aquí pasamos a hacer dos grupos unos a favor y otros en contra de la educación E- learning, a mi la verdad es que me cuesta bastante encontrar argumentos para estar a favor pero entro en ese grupo, buscamos en Internet, llega la hora del descanso, al regreso seguimos buscando y sorpresa un debate…
Antes de esto Manolo nos dio una introducción y nos enseño una plataforma de un curso que él había impartido y lo que me quedó claro es que si está montado en serio no para sacarte el dinero el concepto ese de me lo saco por el morro queda bastante lejos, aunque bajo mi punto de vista esos son los menos, si esto va evolucionando de manera positiva y nos descuidemos ya le podemos decir bye bye al teacher, a la pizarra, a la tiza…
Y llegamos al debate, la verdad es que no fue uno de nuestros mejores debates, porque si algo nos caracteriza a este grupo es que somos capaces de debatir cualquier cosa eso si de manera espontánea, yo me sentía perdida y no tenía ganas de discutir, Juan Ramón y sus mil y un argumento, me pierde, Inma en su papel que lo captó pronto, Mi Glori que sacó las habilidades de su Abuelo gracias al guadalinfo, Pilar dando sus argumentos como ella es relaja, paciente… Rocio intentando liarme y yo sin ganas de discutir aunque creo que Lourdes tampoco tenía muchas ganas al igual que Montse…. Bueno vámonos ya que son las 9 y vamos más tarde que nunca.
UNA TARDE ENTRETENIDA
Ufff...otra vez las cuatro y media....ya voy tarde...¡espero que no hayan empezado sin mi!...si es que...¡no me da tiempo!....mientras te duchas, comes...y la piscina, que está lejos...
¡Anda!, ¿Qué hace ahí todo el mundo?....Bueno, veo que no soy la única que llega tarde.
Ya llega el profe...¿que nos deparará la tarde? Vamos para dentro y ya veremos.
¿Hoy a quién le tocaba resumir la clase del día anterior?¿a mí'? ¡ah! ¡no!, ¡le toca a Montse!...entonces...el Lunes me toca a mí....voy a atender y veo si me surge alguna idea para para el mío.
¡Que bién lo ha hecho! ,yo no se lo que haré.
¿y ahora? ¿que está repartiendo?, ¿un papel?....”TÉCNICAS PARA AMARGARSE”...parece interesante: “Vive tu obsesión, elije algo trivial que te haya sucedido, subráyalo permanentemente y no lo apartes de tu pensamiento hasta que solo vivas para mantener esa monotonía perturbadora"....¡¡esto si que es bueno!!...¡¡A más de un@ se lo pegaba yo en la frente!!...”y si la situación cambia, muévete de tal forma que el problema continúe con la misma o superior intensidad”…¡esto es obra de un genio!...”¡y lo peor!, rodéate de quejumbrosos”….”haz como la mujer de Lot y conviértete en una auténtica estatua de sal”…¡ahora lo entiendo todo!...Yo creía que un amargado nacía como tal, no se hacía, pero veo que tiene hasta sus propios mandamientos…¡lo voy a escanear y se lo mando a mis contactos!
Habla Manolo: Bueno, esta tarde la vamos a dedicar a….
(…si hoy es 23 de Abril, y terminamos el 3 de Junio, nos quedan 6 semanas (un mes y medio)…¡¡y los exámenes los empiezo a fina de Mayo!!...ufff….¡¡¡me tengo que poner a estudiar ya!!!
Manolo: …¡y a eso vamos a dedicar la tarde de hoy!
Ya no me he enterado de lo que ha dicho Manolo…si es que…es normal, es viernes…
Bueno la gente está en los ordenadores….yo voy a mirar el correo, y ahora le pregunto a Puri, que últimamente, desde que habla menos, parece que atiende.
¿Esta hablando Manolo?... Va a explicar otra vez, esta vez no pierdo detalle;¡voy a girar la silla!...
¿No es tan difícil esto de hacer un blog?:
-Nos vamos a blogger.com….¿y el usuario y la contraseña?¡ah!, ¡los de la cuenta google!...¡Vale!,¡ya estoy dentro!
¿Eso es asín?...¡¡No lo entiendo!!...y esa frase…¿Por qué?....¿debe ser como lo de “Bob Esponja”…terminará el curso y seguiré sin pillarlo…
Seguimos con el Blog:
-Nueva entrada
-Hipervincular…..¿tendrá alguien un caramelillo?
-Meter imágenes desde internet…”No, este no es mi caso, yo las imágenes las he guardado en una carpeta en el pen…¿y el pen?....¿¿Dónde está el pen??...¡¡¡ya me lo he dejado en casa!!...bueno, creo que lo guardé también en una carpeta en el escritorio…¡si!¿Aquí está!...sigo….¿¿esto qué es??...¡¡gadtes!!...mejor le pregunto a Manolo…aunque ya va a ser después del café…que ya son las seis y veinte.
De vuelta…¡que bonito me está quedando…pero …una duda que tengo yo…es…¿aquí tiene acceso cualquiera?...¡ah! ¡no!...¡esto lo cierro yo!...como mucho doy acceso a mis compañeros ( Me voy a configuración…permisos…lectores del blog…sólo u8suarios que yo elija…bueno, y con esto ya he terminado.
¿y ahora que hago?...¡Voy a churretear el tema de mis compis!:
-Bayas de Golgi…¡que ricas!
-Ruta del tapeo…¡me esta entrando hambre!...si es que…son las ocho y media…
-El olivar marteño
-Bob Esponja...desde luego…¡yo no se lo que le ha dado a esta mujer con Bob Esponja...
Bueno, por fin viernes…¡¡¡y ya es la hora!!!...Ahora tengo que ver como resumo la clase de hoy.
¡Anda!, ¿Qué hace ahí todo el mundo?....Bueno, veo que no soy la única que llega tarde.
Ya llega el profe...¿que nos deparará la tarde? Vamos para dentro y ya veremos.
¿Hoy a quién le tocaba resumir la clase del día anterior?¿a mí'? ¡ah! ¡no!, ¡le toca a Montse!...entonces...el Lunes me toca a mí....voy a atender y veo si me surge alguna idea para para el mío.
¡Que bién lo ha hecho! ,yo no se lo que haré.
¿y ahora? ¿que está repartiendo?, ¿un papel?....”TÉCNICAS PARA AMARGARSE”...parece interesante: “Vive tu obsesión, elije algo trivial que te haya sucedido, subráyalo permanentemente y no lo apartes de tu pensamiento hasta que solo vivas para mantener esa monotonía perturbadora"....¡¡esto si que es bueno!!...¡¡A más de un@ se lo pegaba yo en la frente!!...”y si la situación cambia, muévete de tal forma que el problema continúe con la misma o superior intensidad”…¡esto es obra de un genio!...”¡y lo peor!, rodéate de quejumbrosos”….”haz como la mujer de Lot y conviértete en una auténtica estatua de sal”…¡ahora lo entiendo todo!...Yo creía que un amargado nacía como tal, no se hacía, pero veo que tiene hasta sus propios mandamientos…¡lo voy a escanear y se lo mando a mis contactos!
Habla Manolo: Bueno, esta tarde la vamos a dedicar a….
(…si hoy es 23 de Abril, y terminamos el 3 de Junio, nos quedan 6 semanas (un mes y medio)…¡¡y los exámenes los empiezo a fina de Mayo!!...ufff….¡¡¡me tengo que poner a estudiar ya!!!
Manolo: …¡y a eso vamos a dedicar la tarde de hoy!
Ya no me he enterado de lo que ha dicho Manolo…si es que…es normal, es viernes…
Bueno la gente está en los ordenadores….yo voy a mirar el correo, y ahora le pregunto a Puri, que últimamente, desde que habla menos, parece que atiende.
¿Esta hablando Manolo?... Va a explicar otra vez, esta vez no pierdo detalle;¡voy a girar la silla!...
¿No es tan difícil esto de hacer un blog?:
-Nos vamos a blogger.com….¿y el usuario y la contraseña?¡ah!, ¡los de la cuenta google!...¡Vale!,¡ya estoy dentro!
¿Eso es asín?...¡¡No lo entiendo!!...y esa frase…¿Por qué?....¿debe ser como lo de “Bob Esponja”…terminará el curso y seguiré sin pillarlo…
Seguimos con el Blog:
-Nueva entrada
-Hipervincular…..¿tendrá alguien un caramelillo?
-Meter imágenes desde internet…”No, este no es mi caso, yo las imágenes las he guardado en una carpeta en el pen…¿y el pen?....¿¿Dónde está el pen??...¡¡¡ya me lo he dejado en casa!!...bueno, creo que lo guardé también en una carpeta en el escritorio…¡si!¿Aquí está!...sigo….¿¿esto qué es??...¡¡gadtes!!...mejor le pregunto a Manolo…aunque ya va a ser después del café…que ya son las seis y veinte.
De vuelta…¡que bonito me está quedando…pero …una duda que tengo yo…es…¿aquí tiene acceso cualquiera?...¡ah! ¡no!...¡esto lo cierro yo!...como mucho doy acceso a mis compañeros ( Me voy a configuración…permisos…lectores del blog…sólo u8suarios que yo elija…bueno, y con esto ya he terminado.
¿y ahora que hago?...¡Voy a churretear el tema de mis compis!:
-Bayas de Golgi…¡que ricas!
-Ruta del tapeo…¡me esta entrando hambre!...si es que…son las ocho y media…
-El olivar marteño
-Bob Esponja...desde luego…¡yo no se lo que le ha dado a esta mujer con Bob Esponja...
Bueno, por fin viernes…¡¡¡y ya es la hora!!!...Ahora tengo que ver como resumo la clase de hoy.
Tutorial Hotpotatoes
Desde este enlace podéis encontrar diferentes ejemplos y tutoriales para hacer vuestras ricas patatas calientes.
Salu2.
Viaje a Itaca
Pero qué casualidad.
Ayer leímos en clase una poesía de Kavafis y hoy se pasea de nuevo Paula (bienvenida a bordo!!!) por nuestro blog dejándonos un vídeo con textos de Benedetti.
Está lejos nuestra profesora invitada, pero parece que conectada con nuestro ritmo y nuestras cosas. Para que podamos leer más despacio esta poesía, y como sé que Paula es una intrépida viajera, aquí os dejo el poema de Kavafis.
VIAJE A ITACA
Cuando emprendas tu viaje hacia Ítaca
debes rogar que el viaje sea largo,
lleno de peripecias, lleno de experiencias.
No has de temer ni a los lestrigones ni a los cíclopes,
ni la cólera del airado Posidón.
Nunca tales monstruos hallarás en tu ruta
si tu pensamiento es elevado, si una exquisita
emoción penetra en tu alma y en tu cuerpo.
Los lestrigones y los cíclopes
y el feroz Posidón no podrán encontrarte
si tú no los llevas ya dentro, en tu alma,
si tu alma no los conjura ante ti.
Debes rogar que el viaje sea largo,
que sean muchos los días de verano
que te vean arribar con gozo, alegremente,
a puertos que tú antes ignorabas.
Que puedas detenerte en los mercados de Fenicia,
y comprar unas bellas mercancías:
madreperlas, coral, ébano, y ámbar,
y perfumes placenteros de mil clases.
Acude a muchas ciudades del Egipto
para aprender, y aprender de quienes saben.
Conserva siempre en tu alma la idea de Ítaca:
llegar allí, he aquí tu destino.
Mas no hagas con prisas tu camino;
mejor será que dure muchos años,
y que llegues, ya viejo, a la pequeña isla,
rico de cuanto habrás ganado en el camino.
No has de esperar que Ítaca te enriquezca:
Ítaca te ha concedido ya un hermoso viaje.
Sin ellas, jamás habrías partido;
mas no tiene otra cosa que ofrecerte.
Y si la encuentras pobre, Ítaca no te ha engañado.
Y siendo ya tan viejo, con tanta experiencia,
sin duda sabrás ya qué significan las Ítacas.
martes, 11 de mayo de 2010
Que tengáis buen día de curso!
"Dímelo y se me olvidará. Muéstramelo y me acordaré. Involúcrame y aprenderé"
Aprended, aprended mucho compañeros
Un saludo
Aprended, aprended mucho compañeros
Un saludo
jueves, 29 de abril de 2010
22 - Abril -2010.
La tarde seria una más de esas tardes largas y distendidas de 5 horas, donde en algún momento nuestra mente nos juega una mala pasada y nos pregunta
La tarde seria una más de esas tardes largas y distendidas de 5 horas, donde en algún momento nuestra mente nos juega una mala pasada y nos pregunta
¿y yo que hago aquí?.
Pero todo cambió cuando a las 16:30 llegó el profesor soltando la noticia bomba del dia " Tengo el coche en el taller", si me llaman salimos a las 20:00.
Pero todo cambió cuando a las 16:30 llegó el profesor soltando la noticia bomba del dia " Tengo el coche en el taller", si me llaman salimos a las 20:00.
Al rato cuando sonó la melodia del nokia a nosotros nos sonó a música celestial.
Teniamos una hora menos pero la tarde nos dió para hacernos un batido de cacao a gusto de cada uno.
Dibujar un reloj con números romanos no sabemos muy bien para que, pero si nos quedo claro que las imitaciones son buenas y que pueden pasar por una original del Corte Inglés ; y eso es muy importante en ésta época de crisis y en un curso de desempleados.
Tuvimos momento hasta para buscar en el baúl de nuestra memoria aquellos profesores que habían dejado un grato recuerdo, hasta el punto de que se perdona pero no se olvida.
Teniamos una hora menos pero la tarde nos dió para hacernos un batido de cacao a gusto de cada uno.
Dibujar un reloj con números romanos no sabemos muy bien para que, pero si nos quedo claro que las imitaciones son buenas y que pueden pasar por una original del Corte Inglés ; y eso es muy importante en ésta época de crisis y en un curso de desempleados.
Tuvimos momento hasta para buscar en el baúl de nuestra memoria aquellos profesores que habían dejado un grato recuerdo, hasta el punto de que se perdona pero no se olvida.
Obsevando las caras de alivio ¡por Dios menos mal que esa época ya pasó!.
Nos dió incluso hasta para unos apuntes de sexualidad, específicamente "el semen y las papilas gustativas", sería por eso de que la sexualidad tiene que estar presente en tu vida. Yo creo que eso pensaria algún que otro compañero.
También nos quedó claro que hay que correr , no sabemos si merece la pena, pero es bueno para la salud.
Hasta el descanso se aprovechó creando un cuadro flamenco digno de la romeria de la Virgen de la Cabeza.
Comenzamos a crear un Blog, con la ayuda de San Google y la pregunta
Nos dió incluso hasta para unos apuntes de sexualidad, específicamente "el semen y las papilas gustativas", sería por eso de que la sexualidad tiene que estar presente en tu vida. Yo creo que eso pensaria algún que otro compañero.
También nos quedó claro que hay que correr , no sabemos si merece la pena, pero es bueno para la salud.
Hasta el descanso se aprovechó creando un cuadro flamenco digno de la romeria de la Virgen de la Cabeza.
Comenzamos a crear un Blog, con la ayuda de San Google y la pregunta
¿y yo de que lo hago?.
Llegaron las 20:00, y nuestros cuerpos salieron corriendo de clase poniendo en práctica como buenos alumnos lo que nos habían enseñado esa tarde que hay que correr.
Así que allá cada uno si quiere correr y llegar el primero, o pasear y disfrutar de cada momento que nos brinda la vida.
UN BESAZO.
Montse.
Llegaron las 20:00, y nuestros cuerpos salieron corriendo de clase poniendo en práctica como buenos alumnos lo que nos habían enseñado esa tarde que hay que correr.
Así que allá cada uno si quiere correr y llegar el primero, o pasear y disfrutar de cada momento que nos brinda la vida.
UN BESAZO.
Montse.
miércoles, 28 de abril de 2010
¡QUÉ LECHES!
Durante la tarde de ayer, lo que para muchos de nosotr@s, en caliente, y con la ayuda de Dios, el gestor del SAE y "San Google" en medio, supo como un trago de mala leche, más tarde y en frío supuso una luz para dar respuesta a tres grandes enigmas:
1.- Qué son los "estilos de aprendizaje".
2.- Por qué hay tantos "modelos" que explican cada uno de estos estilos.
3.- Cuál es el mejor de ellos.
Entendemos que el aprendizaje es algo así como transformar el "cacao" que deposita la "cuchara" en cada uno de nosotros (que somos ¡la leche!) para obtener como resultado, un rico batido de chocolate. ¿Cómo? Según el modelo que empleemos para hacer el "batido":
a) Un batido activo: en el que la leche demanda a la cuchara la cantidad necesaria de cacao que necesita en cada momento.
b) Un batido reflexivo: en el que la leche asume con agrado el cacao que ofrece la cuchara y, observa el resultado para extraer sus propias conclusiones.
c) Un batido teórico: en el que la leche necesita saber de antemano, la cantidad exacta de cacao, su procedencia y calidad, para obtener consecuentemente, un batido lo más homogéneo posible.
d) Un batido pragmático: en el que a la leche no le importa realmente el batido, sino que disfruta con el proceso de elaboración del mismo.
¿Cuál es el mejor modelo, o lo que es lo mismo, cuál es la mejor forma de hacer batido?
Ninguna. Hay tantas formas de "hacer batidos", como leches te dé el mercado.
"Asinque"... leches enteras, desnatadas, semidesnatadas, enriquecidas con calcio o soja... coged vuestro cacao y no tardéis en "aprender a enseñar a hacer batido de chocolate" que ya nos recordó el gestor del SAE, que en Andalucía no hay vasos para todos... exactamente siete mil, espero que ésto no nos corte la leche.
¡Leches! ni tampoco olvidéis introducir el "login" y la "clave" en el SEVAL, que la caducidad de vuestras leches "seva" en diez días después de terminar. Ni tampoco olvidéis solicitar vuestro "certificado de profesionalidad" o en su defecto, que certifiquen como "unidad de com-pe-ten-cia" vuestro cacao original.
"Asín" ha sido, y "asín" se lo hemos contado.
Donde hay buena educación no hay distinción de clases… Confucio
Día 20/04/2010
Donde hay buena educación no hay distinción de clases… Confucio
La Clase comienza con un falsa afirmación, en la que le formador como estrategia, pretende hacernos creer que existe un estudio que afirma, que las personas con ojos azules son más inteligentes que las de ojos marrones,
De esta manera nos hace una pequeña introducción de lo veremos durante la tarde
Hablamos del estudio de los perros de Pavlov, vemos como este provoca en los perros los reflejos o estímulos condicionados y como estos dan una respuesta condicionada,
Este aprendizaje se le denomina “condicionamiento clásico”
Hablamos del condicionamiento Operante a la hora de aprender de forma asociativa. En este hablamos también de cómo aplicar el refuerzo y el castigo en las vertientes positivas y negativas
Algo que personalmente me resulto muy enriquecedor fue que cuando hablamos de crear nuestra propia marca como formador,
También se hablo de inteligencia emocional y de la necesidad de enfrentarse a las emociones si estas impiden el desarrollo de nuestra actividad, Para ello se exponen varios ejemplos donde hay que imaginar…. como entra el aula un hombre armado que nos hace limpiar el aula, a un león hambriento que nos hace recordar que tenemos un armario lleno de carne, cruzar una presa con fugas de agua, y bueno todo ello superando antes la prueba de polígrafo asesino. Estos ejemplos te ayudan pensar que tienes que enfrentarte a tus miedos o por lo menos cambiar de actitud ante ellos.
Pasamos a ver un video que hace referencia al título, y también a la estrategia empleada por el formador al comienzo de la clase.
En este video, vemos como una profesora trabaja activamente con un grupo de alumnos un taller o dinámica de grupo sobre la prevención del racismo, haciéndole creer que las personas con ojos azules eran mejores que las de ojos marrones, mas tarde cambia los términos y ahora los de ojos marrones son mejores que los de azules. Terminado el taller analiza con toda la clase como se habían sentido y como el trato diferenciado afecta a la autoestima. También podemos apreciar una formación experimental y como los formadores somos verdaderos gestores de estímulos y consecuencias.
Frase del día: Estamos ahogándonos de información pero sedientos (famélicos) de conocimiento
Esta frase y otras causas, no llevan a un debate bastante enriquecedor sobre el sistema educativo actual,
Terminamos la clase hablando del aprendizaje accidental y que este se da cuando tenemos una experiencia significativa
Ahora paso a resaltar lo más característico de la tarde en sí, con un matiz personal,
Lo peor de la tarde fue intentar no pensar en un café cremoso, cuando la máquina expendedora de este estaba rota
Lo mejor: que no hubo conceptos y teorías abstractas y si bastantes dinámicas y ejemplos
El mayor esfuerzo; Evitar no dormir mientras se expone el video ya que la situación medio ambiental te invitaba a ello.
La lección mejor aprendida: Después de hacer la dinámica de dividir las parcelas, ver cómo nos condiciona la fijeza emocional ante una experiencia previa, y como todo ello no nos deja ver lo evidente.
Y para acabar decir que cuando hicimos la dinámica de la formar una figura humana con triángulos, círculos, cuadrados y rectángulos al ver el significado de cada símbolo (triangulo = sensualidad, círculos= emocional, cuadrados= racional), que diez años joven en mi figura hubiera predominado los triángulos, algo que en actualidad no ha sucedido, predominaron los cuadrados le siguieron los círculos y por último los triángulos. Esto me alegra porque estoy encontrando cierto equilibrio en mi persona.
Moraleja, la virtud de un hombre sensato es encontrar un motivo de alegría donde hay cierta adversidad.
Donde hay buena educación no hay distinción de clases… Confucio
La Clase comienza con un falsa afirmación, en la que le formador como estrategia, pretende hacernos creer que existe un estudio que afirma, que las personas con ojos azules son más inteligentes que las de ojos marrones,
De esta manera nos hace una pequeña introducción de lo veremos durante la tarde
Hablamos del estudio de los perros de Pavlov, vemos como este provoca en los perros los reflejos o estímulos condicionados y como estos dan una respuesta condicionada,
Este aprendizaje se le denomina “condicionamiento clásico”
Hablamos del condicionamiento Operante a la hora de aprender de forma asociativa. En este hablamos también de cómo aplicar el refuerzo y el castigo en las vertientes positivas y negativas
Algo que personalmente me resulto muy enriquecedor fue que cuando hablamos de crear nuestra propia marca como formador,
También se hablo de inteligencia emocional y de la necesidad de enfrentarse a las emociones si estas impiden el desarrollo de nuestra actividad, Para ello se exponen varios ejemplos donde hay que imaginar…. como entra el aula un hombre armado que nos hace limpiar el aula, a un león hambriento que nos hace recordar que tenemos un armario lleno de carne, cruzar una presa con fugas de agua, y bueno todo ello superando antes la prueba de polígrafo asesino. Estos ejemplos te ayudan pensar que tienes que enfrentarte a tus miedos o por lo menos cambiar de actitud ante ellos.
Pasamos a ver un video que hace referencia al título, y también a la estrategia empleada por el formador al comienzo de la clase.
En este video, vemos como una profesora trabaja activamente con un grupo de alumnos un taller o dinámica de grupo sobre la prevención del racismo, haciéndole creer que las personas con ojos azules eran mejores que las de ojos marrones, mas tarde cambia los términos y ahora los de ojos marrones son mejores que los de azules. Terminado el taller analiza con toda la clase como se habían sentido y como el trato diferenciado afecta a la autoestima. También podemos apreciar una formación experimental y como los formadores somos verdaderos gestores de estímulos y consecuencias.
Frase del día: Estamos ahogándonos de información pero sedientos (famélicos) de conocimiento
Esta frase y otras causas, no llevan a un debate bastante enriquecedor sobre el sistema educativo actual,
Terminamos la clase hablando del aprendizaje accidental y que este se da cuando tenemos una experiencia significativa
Ahora paso a resaltar lo más característico de la tarde en sí, con un matiz personal,
Lo peor de la tarde fue intentar no pensar en un café cremoso, cuando la máquina expendedora de este estaba rota
Lo mejor: que no hubo conceptos y teorías abstractas y si bastantes dinámicas y ejemplos
El mayor esfuerzo; Evitar no dormir mientras se expone el video ya que la situación medio ambiental te invitaba a ello.
La lección mejor aprendida: Después de hacer la dinámica de dividir las parcelas, ver cómo nos condiciona la fijeza emocional ante una experiencia previa, y como todo ello no nos deja ver lo evidente.
Y para acabar decir que cuando hicimos la dinámica de la formar una figura humana con triángulos, círculos, cuadrados y rectángulos al ver el significado de cada símbolo (triangulo = sensualidad, círculos= emocional, cuadrados= racional), que diez años joven en mi figura hubiera predominado los triángulos, algo que en actualidad no ha sucedido, predominaron los cuadrados le siguieron los círculos y por último los triángulos. Esto me alegra porque estoy encontrando cierto equilibrio en mi persona.
Moraleja, la virtud de un hombre sensato es encontrar un motivo de alegría donde hay cierta adversidad.
martes, 27 de abril de 2010
Dos artículos interesantes
Haciendo clic en el siguiente enlace puedes descargarte el artículo sobre el que estuvimos trabajando en clase:
El e-learning y los 7 pecados capitales.
Este artículo es del mismo autor y está relcionado con el anterior. Es una especie de versión rducida del anterior:
El papel del tutor en el aprendizaje virtual.
El e-learning y los 7 pecados capitales.
Este artículo es del mismo autor y está relcionado con el anterior. Es una especie de versión rducida del anterior:
El papel del tutor en el aprendizaje virtual.
Comienza una nueva etapa en la clase de Formadores, sin incidentes ni heridos graves
19 de Abril de 2010
Ayer quedó inaugurado el módulo de Estrategias de Aprendizaje Autónomo del curso de Formador Ocupacional, el cual se está llevando a cabo en el Instituto para Adultos Antonio Machado, y en el que han ido a parar la crème de la crème en cuanto a alumnado se refiere.
El conductor de este magno evento, Manolo Calvillo, del que solo conocemos que a veces se frota el cuerpo con cartas del tarot, dirigió de forma distendida y agradable el transcurso de la clase, en la que, después de que el alumnado se diera a conocer mediante una dinámica un tanto alérgica por los picores que surgieron, analizaron lo que llevaban dado de curso, contestando a preguntas como ¿Qué aprendí?, ¿Qué me sorprendió?, ¿Qué quiero saber más?... Los seres que habitan por las tardes el aula de informática del Centro Antonio Machado, coincidieron que les gustaría desenvolverse mejor a la hora de la verdad, de la salida al ruedo de la enseñanza que es, a efectos prácticos, lo que vienen a aprender aquí.
Además de debatir sobre el tema de faltas injustificadas en supuestos casos, los alumnos completaron una tabla sobre asertividad y manifestación de sentimientos, que les llevaría después a conocer distintos estilos comunicativos de los cuales tendrán que elegir cuál es el idóneo para cada circunstancia.
Para finalizar, se elaboró una lista de actitudes y valores importantes en el aprendizaje individual. Todo esto, regado con citas de Mark Twain e historias de un físico algo tocapelotas, fue la primera clase de la que esperamos que sea una etapa fructífera, interesante y animada.
Ayer quedó inaugurado el módulo de Estrategias de Aprendizaje Autónomo del curso de Formador Ocupacional, el cual se está llevando a cabo en el Instituto para Adultos Antonio Machado, y en el que han ido a parar la crème de la crème en cuanto a alumnado se refiere.
El conductor de este magno evento, Manolo Calvillo, del que solo conocemos que a veces se frota el cuerpo con cartas del tarot, dirigió de forma distendida y agradable el transcurso de la clase, en la que, después de que el alumnado se diera a conocer mediante una dinámica un tanto alérgica por los picores que surgieron, analizaron lo que llevaban dado de curso, contestando a preguntas como ¿Qué aprendí?, ¿Qué me sorprendió?, ¿Qué quiero saber más?... Los seres que habitan por las tardes el aula de informática del Centro Antonio Machado, coincidieron que les gustaría desenvolverse mejor a la hora de la verdad, de la salida al ruedo de la enseñanza que es, a efectos prácticos, lo que vienen a aprender aquí.
Además de debatir sobre el tema de faltas injustificadas en supuestos casos, los alumnos completaron una tabla sobre asertividad y manifestación de sentimientos, que les llevaría después a conocer distintos estilos comunicativos de los cuales tendrán que elegir cuál es el idóneo para cada circunstancia.
Para finalizar, se elaboró una lista de actitudes y valores importantes en el aprendizaje individual. Todo esto, regado con citas de Mark Twain e historias de un físico algo tocapelotas, fue la primera clase de la que esperamos que sea una etapa fructífera, interesante y animada.
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